Mi experiencia:
En la cultura en la que nacemos, crecemos con una comprensión sobre nuestras costumbres, normas, y valores. Cuando se interactuaa con personas de culturas afueras de nuestra propia cultura en el campo médico, puede ser difícil considerar la cultura del paciente. Pero, esta idea, la competencia cultural, es muy importante para servir en un ambiente médico.
El mundo de atención médica es acelerado e intenso y este ambiente puede causar que emociones, creencias, y palabras se pierdan en traducción cuando se provee cuidado a alguien de una cultura desconocida. Como una enfermera futura que ha tomado nueve años de español, miro a la medicina con una perspectiva humanística y siento que, para proveer el mejor cuidado, los profesionales médicos deben asegurar de que ven cada paciente como una persona, ante todo. Mientras al momento no tengo no experiencia en un hospital, pienso que hay pasos que los profesionales médicos pueden tomar para combatir diferencias culturales para que cada persona reciba el mismo tratamiento.
Como dije, he tomado español por nueve años, así he aprendido sobre la cultura latina. La educación ha sido la fuerza más grade en enseñarme sobre cultura, y con suerte muy pronto tendré experiencia de primera mano cuando viaje a un país de habla hispana. La educación y la experiencia son las dos maneras por las cuales los profesionales médicos podría comenzar su viaje a la competencia cultural.
La educación:
El artículo del periódico “Competencia cultural entre estudiantes y profesores de enfermería” enfatiza cómo la educación permite un aumento en la competencia cultural. El artículo describe un programa en la escuela de enfermería en la universidad de Kent State donde por cuatro años, estudiantes toman clases que consideran el papel de la cultura en el cuidado médico. Después del año escolar, estos estudiantes tomaron una autoevaluación que preguntó sobre el nivel de competencia cultural que ellos sentían que tenían después de completar su clase y se demostró que el resultado para las estudiantes de enfermería de cuarto-año fueron más altos que los resultados de las estudiantes de primer-año. La razón de este aumento es porque con más educación sobre cultura en relación con el campo médico, las estudiantes entendieron más y tenían mayor competencia cultural desarrolló. Esto muestra que cuando educación de la cultura aumenta, la comprensión de cultura aumenta también.
La inmersión:
En el informe “Una revisión de los efectos de la inmersión cultural en la capacidad de los proveedores de atención médica para proporcionar atención culturalmente competente,” una experiencia de inmersión de estudiantes médicos dentro otra cultura es repasada para mostrar como la inmersión afecta la competencia cultural. Los estudiantes de este programa reportaron que después de pasar tiempo inmerso en una cultura diferente, sus habilidades para comunicarse y desarrollar relación con personas de esta cultura, en este caso gente de Taiwán, aumentó mucho. Algunas estudiantes se matricularon en clases antes de la experiencia de inmersión donde aprendieron sobre la cultura taiwanés. Esta clase, notado en el artículo como un “curso didáctico,” probó ser útil para las estudiantes para que pudieran entrar en la experiencia de inmersión con conocimientos previos sobre la cultura taiwanés y tener una mejor comprensión.
La conclusión:
Como se demuestra en ambos estudios, la educación e inmersión tienen efectos positivos en el desarrollo de comprensión de otra cultura. Como he discutido en posts anteriores, comprender otras culturas como una profesional médica afecta a los pacientes mucho. La manera en la cual los latinos son tratado en un entorno médico es un determinante grande en si ellos van a regresar para cuidado futuro, así los proveedores deben estar bien versados en los valores y costumbres de la cultura latina. Como una enfermera futura, veo el valor en educación e inmersión para mejorar competencia cultural, y espero que cuando entre en el mundo de las enfermeras, puedo traer mi conocimiento para cuidar de mis pacientes latinos lo mejor que pueda.
Citas:
Langley, Aimee E., et al. “A Review of the Effects of Cultural Immersion on Healthcare Providers’ Ability to Provide Culturally Competent Care.” Journal of Cultural Diversity, vol. 27, no. 2, Summer 2020, pp. 53–61. EBSCOhost, search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=cookie,ip,shib&db=rzh&AN=144269715&site=ehost-live&scope=site.
Sargent, Sara E., et al. “Cultural Competence among Nursing Students and Faculty.” Nurse Education Today, Churchill Livingstone, 5 Mar. 2005, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0260691705000213.
Recent Comments